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MODELO DE GESTIÓN ESCUELA JUDICIAL

Uno de los hitos que marca la nueva era de la justicia es la formación y capacitación integral y permanente a sus  ervidores y servidoras, aVtravés de la moderna Escuela de la Función Judicial.

 

El Consejo de la Judicatura, en cumplimiento del Código Orgánico de la Función Judicial, asumió el compromiso de administrar la carrera y profesionalización judicial, organizando y gestionando programas de formación y capacitación.


La cooperación e intercambio de conocimientos y experiencias entre entidades del sector público o privado, nacional o internacional, es fundamental para enfrentar los retos de la administración de justicia en el presente siglo.

 

OBJETIVOS
• Asegurar que la Función Judicial cuente con personal idóneo para
el eficiente y eficaz servicio de la administración de justicia.
• Profesionalizar la carrera Judicial, Fiscal y Defensorial.
• Garantizar una formación integral que incluya el desarrollo de conocimientos, destrezas o habilidades, actitudes y conductas o comportamientos para el desarrollo de competencias.

 

BASE DEL NUEVO MODELO

 

COMPETENCIAS

 

 

SEDE

• La sede permanente estará en la ciudad de Cuenca como una dependencia desconcentrada.

• Además, se establecerán subsedes en diferentes ciudades del país sobre la base de los siguientes parámetros: población judicial/fiscal/defensorial; ubicación geográfica y cercanía a otras ciudades de amplia población; índice de conflictividad; aspectos culturales, entre otros.

 

MALLA CURRICULAR

• La definición de competencias laborales para las y los nuevos jueces, fiscales, defensores, notarios y servidores de la Función Judicial.

• La identificación de las necesidades de formación y capacitación de las y los servidores de la Función Judicial para elaborar una malla curricular que atienda estos requerimientos.

Un adecuado sistema de evaluación permitirá determinar las competencias y conocimientos adquiridos, luego del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Una plataforma virtual de alta tecnología ayudará a manejar de manera eficiente y efectiva la planificación, ejecución y evaluación de planes y programas académicos.

 

MODELO PEDAGÓGICO

• Participativo, integral y sistémico para cumplir a cabalidad con los requerimientos de formación y capacitación de las y los servidores judiciales y así mejorar el servicio que ellos prestan a la ciudadanía.

 

ETAPAS DE FORMACIÓN

• Formación inicial: general, específica y de práctica.

• Formación continúa

• Capacitación

La Escuela de la Función Judicial de Ecuador tiene como mandato formar y capacitar a las servidoras y los servidores del Sistema Judicial para contribuir a una justicia oportuna y transparente.

 

 

“La Universidad forma Abogados…. La Escuela de la Función Judicial forma Jueces”